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Videoanalyse im Team | Sissel Sollied, Birgit Kirkebæk, Mette Christensen | Sprache: Dänish
Artikelnummer: [4404912] | Produzent: Dansk Psykologisk Forlag | EAN: 9788771583656
Sprache: Dänisch 
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Das Buch richtet sich an alle, die Video als Arbeitsmittel in der pädagogischen Praxis einsetzen wollen
Alle Menschen kommunizieren von der Geburt bis zum Lebensende. Bei manchen Menschen wird die Kommunikation jedoch durch eine Behinderung erschwert. Infolgedessen kann es für die Menschen in ihrer Umgebung schwierig sein, ihre Signale und Ausdrücke als Kommunikation zu erkennen und darauf zu reagieren. Der Teamansatz der Videoanalyse hilft, diese Verständnislücke zu schließen.
Video bietet Einzelpersonen oder Teams die Möglichkeit, einen Vorfall noch einmal zu erleben, die Interaktion auf dem Video zu analysieren, zu reflektieren und vorläufige Interpretationen vorzunehmen. Theorien aus verschiedenen Perspektiven verweisen auf die angeborenen Kompetenzen von Menschen für Kontakt, Interaktion und Kommunikation und auf die Fähigkeit des Betreuers, Betreuung zu leisten und Raum für persönliche Entwicklung zu schaffen.
Das Buch beschreibt, wie die Videoanalyse im Team in einem Bereich entwickelt wurde, in dem körperliche und geistige Behinderungen das gegenseitige Verständnis zwischen den Beteiligten erschweren. Diese Arbeitsweise hat sich auch in anderen Bereichen der Bildungsarbeit als erfolgreiches und entwicklungsförderndes Instrument erwiesen.
Die Kapitel des Buches sind in dänischer bzw. norwegischer Sprache verfasst. Das Buch richtet
sich an Sonderpädagogen und Lehrer, Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Sprach- und Hörtherapeuten, Audiologen, Krankenschwestern und Studenten ähnlicher Studiengänge in Dänemark,an
Lehrer, Vorschullehrer, Sonderpädagogen, Physiotherapeuten und Ergotherapeuten, Studenten der Pädagogik und Sonderpädagogik, vernepleie, barnevernspedagogikk, sosionomutdanningen und die Praxisfelder, in denen sie arbeiten. Es kann beispielsweise ICDP-Supervisoren und Ausbilder inspirieren, bei denen die Videoanalyse ein zentraler Bestandteil ihrer Arbeit ist.
Alle Menschen kommunizieren von der Geburt bis zum Lebensende. Bei manchen Menschen wird die Kommunikation jedoch durch eine Behinderung erschwert. Infolgedessen kann es für die Menschen in ihrer Umgebung schwierig sein, ihre Signale und Ausdrücke als Kommunikation zu erkennen und darauf zu reagieren. Der Teamansatz der Videoanalyse hilft, diese Verständnislücke zu schließen.
Video bietet Einzelpersonen oder Teams die Möglichkeit, einen Vorfall noch einmal zu erleben, die Interaktion auf dem Video zu analysieren, zu reflektieren und vorläufige Interpretationen vorzunehmen. Theorien aus verschiedenen Perspektiven verweisen auf die angeborenen Kompetenzen von Menschen für Kontakt, Interaktion und Kommunikation und auf die Fähigkeit des Betreuers, Betreuung zu leisten und Raum für persönliche Entwicklung zu schaffen.
Das Buch beschreibt, wie die Videoanalyse im Team in einem Bereich entwickelt wurde, in dem körperliche und geistige Behinderungen das gegenseitige Verständnis zwischen den Beteiligten erschweren. Diese Arbeitsweise hat sich auch in anderen Bereichen der Bildungsarbeit als erfolgreiches und entwicklungsförderndes Instrument erwiesen.
Die Kapitel des Buches sind in dänischer bzw. norwegischer Sprache verfasst. Das Buch richtet
sich an Sonderpädagogen und Lehrer, Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Sprach- und Hörtherapeuten, Audiologen, Krankenschwestern und Studenten ähnlicher Studiengänge in Dänemark,an
Lehrer, Vorschullehrer, Sonderpädagogen, Physiotherapeuten und Ergotherapeuten, Studenten der Pädagogik und Sonderpädagogik, vernepleie, barnevernspedagogikk, sosionomutdanningen und die Praxisfelder, in denen sie arbeiten. Es kann beispielsweise ICDP-Supervisoren und Ausbilder inspirieren, bei denen die Videoanalyse ein zentraler Bestandteil ihrer Arbeit ist.