Lerntheorie und Didaktik | Bente Elkjær;Cathrine Hasse;Klaus Nielsen;Lotte Rahbek Schou;Helle Plauborg;Jacob Klitmøller;Malou Juelskjær;Ane Qvortrup;Merete Wiberg;Oliver Kauffmann;Tina Bering Keiding;Søren Smedegaard Bengtsen | Sprache: Dänish

Das Buch befasst sich mit zwei wichtigen, verwandten Disziplinen der Erziehungswissenschaft: Die Didaktik befasst sich mit dem Lehren, aber da der Zweck des Lehrens darin besteht, dass die Menschen lernen, ist das Lernen ein wichtiger Teil der Didaktik; das Lernen befasst sich mit den Lernprozessen, und obwohl diese auch ohne Lehren stattfinden können, werden sie meist unter dem Aspekt der Lernförderung analysiert, so dass die Didaktik für das Lernen wichtig wird. Das
Buch zeichnet eine Landschaft verschiedener Theorien in beiden Bereichen. Es ist zum einen für Universitätsstudenten geschrieben, einschließlich derjenigen, die den Bachelor of Education in Education absolvieren, und zum anderen für den Studiengang Pädagogik und Lehrerprofessionalität in der Lehrerausbildung.