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Professionelle blikke på den anden | Chalotte Glintborg, Lotte Hedegaard- Sørensen og Birgit Kirkebæk (red.) | Sprache: Dänish
Artikelnummer: [4441553] | Produzent: Frydenlund | EAN: 9788771187793
Sprache: Dänisch 
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Dieses Buch plädiert dafür, dem Kind, dem Bürger, dem Nutzer und dem Patienten in der Behandlung und Pädagogik sowie im Gesundheits- und Sozialbereich Raum zu geben, denn der Mensch ist viel mehr als seine Behinderung, seine Diagnose oder seine Defizite
Der professionelle Blick auf den Anderen lehnt evidenzbasierte Methoden ab und bietet stattdessen einen narrativen Ansatz für den "Anderen", dem so Raum für seine Lebensgeschichte, seine Identität und seinen Alltag gegeben wird.
Die 12 Autorinnen und Autoren hinterfragen die einheitlichen und standardisierten Beschreibungen und Herangehensweisen an Menschen - Erwachsene wie Kinder -, die im Laufe ihres Lebens mit dem Schul-, Gesundheits- und Sozialsystem in Berührung kommen, und befassen sich unter anderem mit
Kan de berørtes egen fortælling være med til at skabe et nyt blik på ’den anden’?
Kan denne fortælling give en øget forståelse for os selv og ’den anden’?
Kan vi dermed skabe nye handlemuligheder?Målet er at udfordre det blik, som den professionelle har på elever, kriminelle, syge, anbragte og mennesker med funktionsnedsættelser. Gennem den narrative tilgang viser forfatterne, at der er flere perspektiver på en sag, på et menneske og på en problemstilling.
Bogen henvender sig til alle, der arbejder med mennesker, især i den offentlige sektor. Dermed nedbryder den også de vante faggrænser. Uanset om man er ergo- eller fysioterapeut, lærer, pædagog, socialrådgiver, sociolog, psykolog, sygeplejerske (eller studerende inden for disse retninger), kan man i bogen finde nye perspektiver på sit professionelle arbejde med ’den anden’.
Bidragyderne er: Bolette Frydendahl Larsen, Bjørn Hamre, Stine Grønbæk Jensen, Jesper Vaczy Kragh, Birgit Kirkebæk, John Bertelsen, Nichlas
Der professionelle Blick auf den Anderen lehnt evidenzbasierte Methoden ab und bietet stattdessen einen narrativen Ansatz für den "Anderen", dem so Raum für seine Lebensgeschichte, seine Identität und seinen Alltag gegeben wird.
Die 12 Autorinnen und Autoren hinterfragen die einheitlichen und standardisierten Beschreibungen und Herangehensweisen an Menschen - Erwachsene wie Kinder -, die im Laufe ihres Lebens mit dem Schul-, Gesundheits- und Sozialsystem in Berührung kommen, und befassen sich unter anderem mit
Kan de berørtes egen fortælling være med til at skabe et nyt blik på ’den anden’?
Kan denne fortælling give en øget forståelse for os selv og ’den anden’?
Kan vi dermed skabe nye handlemuligheder?Målet er at udfordre det blik, som den professionelle har på elever, kriminelle, syge, anbragte og mennesker med funktionsnedsættelser. Gennem den narrative tilgang viser forfatterne, at der er flere perspektiver på en sag, på et menneske og på en problemstilling.
Bogen henvender sig til alle, der arbejder med mennesker, især i den offentlige sektor. Dermed nedbryder den også de vante faggrænser. Uanset om man er ergo- eller fysioterapeut, lærer, pædagog, socialrådgiver, sociolog, psykolog, sygeplejerske (eller studerende inden for disse retninger), kan man i bogen finde nye perspektiver på sit professionelle arbejde med ’den anden’.
Bidragyderne er: Bolette Frydendahl Larsen, Bjørn Hamre, Stine Grønbæk Jensen, Jesper Vaczy Kragh, Birgit Kirkebæk, John Bertelsen, Nichlas